7-й месяц Ребенок развивается буквально не по дням, а по часам. Малыш вращает кистью, удерживая в ней игрушку. Пора покупать развивающие игрушки!  Крохе интересны предме­ты, производящие звук. Теперь кроха с небольшой помощью охотно и легко садится, начинает сидеть без поддержки. В этом возрасте кроха начинает ползать на животике, а к концу 7-го

 месяца уверенно ходит на четвереньках. Во время ползания он тренирует свои мышцы, подготавливая их для правильной посадки, а в дальнейшем к стоянию и ходьбе. Для правильной осанки и гармонии движений нельзя перескакивать через этапы. Например, не следу­ет поощрять попытки крохи стоять у опоры, пока он не научится садиться самосто­ятельно и передвигаться на четвереньках.

В этом возрасте его лепет становится еще разнообраз­нее. Самое время учить кроху пониманию речи. Называйте окружающие предметы, име­на близких и его собствен­ное, а умывание, одевание, кормление, купание сопро­вождайте объяснениями про­стыми словами.

У большинства малышей прорезываются первые зуб­ки — 2 нижних средних рез­ца. Перед этим появляются слюнотечение, припухание и зуд десен. Кроха начина­ет постоянно тащить в рот игрушки, грызть их и свои кулачки. Он становится беспокойным. Не спешите не­домогание с поносом или повышением температуры связывать с прорезыванием зубов. В таких случаях нуж­на консультация педиатра. Важно, чтобы не нарушался порядок прорезывания первых зубов, а сроки их появления в норме могут колебаться от 4 до 12-13 месяцев. Первые зубки называются молочными. Их всего 20. Последние прорезываются к  двум годам.

Чистите крохе зубки сра­зу же после их появления. Существуют специальные щеточки - напальнички и ме­тодики, с которыми вас познакомит стоматолог.

8-й месяц

Малыш готовится к тому, чтобы начать ползать. Помогите ему освоить эту науку.

К этому времени у крохи может быть 4 зубика, и его можно учить жевать пищу. Полезно давать ему четвер­тинку очищенного яблочка, во время кормления предло­жить сухарик. Малыш внача­ле будет их сосать, крепко зажав в ручке, а потом нач­нет понемногу откусывать. Нередко в конце 7-го месяца кроха может садиться само­стоятельно, и теперь после пробуждения его уже не дер­жат в горизонтальном поло­жении. Он сам встает на чет­вереньки и свободно ползает. При поддержке за обе ручки стоит уверенно и может пе­реступать ножками, любит прыгать на месте. Он подол­гу занимается игрушками, ему нравится ими размахи­вать, стучать и бросать их, особенно если кто-нибудь их поднимает и подает.

Кроха знает и показывает знакомые предметы. Он уже пьет из чашки, если ее дер­жит взрослый. По вашей просьбе дает ручку, делает ладушки.

Попробуйте высаживать малыша на горшок. Делай­те это сразу после сна, если ребенок проснулся сухим, и после каждой еды. Чтобы не вызвать у крохи непри­ятных ощущений, горшок не должен быть холодным, слишком большим или ма­леньким. И, конечно, он дол­жен быть чистым.

Помните, что физиологи­ческие отправления — про­цесс не только деликатный, но и очень уязвимый, при не­правильном взаимодействии с крохой в такой момент лег­ко возникают невротические расстройства со специфичес­кими симптомами.

9-й месяц

В этот период малыш легко меняет положе­ние тела — то ляжет, то сядет, а главное — он уже встает, держась за бортик кроватки или манежа, сначала стоит, а затем начинает пере­ступать по периметру.

Малыш радуется тому, что умеет стоять, но вскоре мо­жет расплакаться. Это оз­начает, что он устал, а сам сесть из этого положения еще не умеет. Он может про­тягивать ручки к струе воды из-под крана, учится само­стоятельно пить из чашки, подавать по просьбе игруш­ку. На 9-м месяце интенсивно развиваются мелкие движе­ния кисти. До этого возраста он действовал ладонью, как черпаком, загребая, напри­мер, кубик и придерживая его кончиками всех пяти пальцев. Теперь же он стал брать и удерживать кубик двумя пальчиками — большим и указательным. Умению действовать дву­мя пальчиками придают большое значение, поскольку это новый¹ и важный этап в раз­витии его интеллекта. Вслед за этим ребенок начи­нает активно пользоваться указательным пальчиком, по­казывая и трогая им заинте­ресовавший его предмет. Вам может показаться озорством его новая привычка сдерги­вать свой головной убор. Не сердитесь, это показатель его нормального развития. Он по-прежнему любит вы­брасывать из манежа свои игрушки, старается действо­вать ручками. Дайте ему лег­кие мисочки, которые можно вкладывать одну в другую, пирамидку из нескольких колечек. Работа рук — это пища для ума и очень силь­ный стимул развития речи. Кроха по просьбе взрослого охотно выполняет разучен­ные ранее действия: дает ручку, делает ладушки.

9-й месяц — время интен­сивной подготовки к речи. Малыш способен повторить за вами до восьми звукосо­четаний. Он и сам любит лепетать подолгу на все лады — то громко, то тихо, а то даже шепотом. Может произносить слова „папа", „мама", не соотнося их с ли­цами. Он начинает понимать короткие обиходные фразы. Кроха уже знает свое имя и оборачивается, если его зовут. По просьбе он машет уходящим ручкой, может найти и показать пальчиком игрушку и дать ее вам, если попросите. Самое вре­мя учить малыша есть са­мостоятельно. Лучше всего на высоком детском стуль­чике посадить его за стол и поставить перед ним его тарелочку с пюре или густой кашей. Дайте крохе в правую ручку ложку, а в левую — ку­сочек хлеба. Будьте спокой­ны, терпеливы и не сетуйте по поводу потерь пищи! Пос­тепенно он научится пользо­ваться ложкой, и процесс еды станет для него более привлекательным.

10-й месяц

У крохи появляются индивидуальные особен­ности. Это и привычки, и характер, и отношение к еде, и его физическое развитие.

Ребенок этого возраста мо­жет весить от 8,5 до 10 кг. Все это варианты нормы. Малыш уже знает свое имя, названия частей тела, по­казывает, где висят часы, находит нужную игрушку. Любит плясать под музыку. Ребенок повторяет за взрос­лыми слоги, подражая инто­нации. Он впервые порадует вас проявлением своей люб­ви, обнимая и целуя близких. Кроха все смелее и провор­нее ходит по манежу, а пол­зает все меньше.

10-й месяц — время интен­сивного психического и дви­гательного развития. С каж­дым днем ребенок доставляет вам столько радости и ощу­щения счастья, удивляя вас своими достижениями. У ма­лыша пробуждается прямо - таки неуемное любопытство ко всему, что попадает в его поле зрения. Он уже может катать мячик, снять с куклы туфельку и пытаться надеть ее на пирамидку, складыва­ет матрешку, часто пытаясь вставить большую в меньшую. Любопытство побуждает его к более активным движени­ям — он встает на ножки и тянется к заинтересовавше­му его предмету. Вы хорошо подготовились к этому вре­мени — оборудовали на полу уголок, постелив теплый, но упругий ковер, а малыш быстро переползает с него в другой конец комнаты.

В зоне обитания ребен­ка не должно быть мебе­ли с острыми углами. Все шкафчики заранее заприте, а один можно оставить для него — уж очень любят дет­ки проверять их и доставать содержимое. Не менее при­влекательна для малышей различная аппаратура. Они осваивают ее с удивитель­ной легкостью. Однако это не повод для восторгов. Для предотвращения конфлик­тов с крохой и для его здо­ровья заранее уберите все это из зоны его видимости. Наибольший интерес вызы­вает телевизор. Однако смот­реть его разрешено только с 4 лет, причем не более 15 минут в первой и столь­ко же во второй половине дня. Как-то в Интернете по­палось высказывание одной мамочки о том, что она вреда от телевизора еще не видела. И замечательно! Врагу не по­желаешь видеть такое! Разве не вред — заикание, невро­тические тики, повышенная возбудимость, нарушения сна, возникающие из-за ран­него контакта с TV?

Ваш малыш теперь спит днем 2 раза по 1,5-2 часа, а ночью —10-12 часов. Ста­райтесь так отрегулировать его режим, чтобы между вторым дневным сном и ноч­ным промежуток составлял не менее 4 часов. Хотите избежать проблем с засыпа­нием? Отправляйтесь с малы­шом на вечернюю прогулку. Довезите ребенка до места в прогулочной коляске, а там дайте постоять у коляски, по­держите его на руках.

11-й месяц

Продолжается интенсив­ное умственное развитие малыша. За такой корот­кий период кроха овладе­вает речью и движениями, накапливает знания об ок­ружающем мире с порази­тельной скоростью.

Продолжайте с соответству­ющими эмоциями все свои действия сопровождать про­стыми словами. Чаще произ­носите двусложные слова, причем внятно, при этом краха должен видеть ваше лицо и артикуляцию. Он бу­дет пытаться подражать вам. Большинство деток именно и этом возрасте осознанно произносят первые слова: .папа", „мама", „баба"... Ма- jud быстрее заговорит, если вы, прежде чем выполнить его просьбу, предложите ему сказать ,дай".

Ребенок в этом возрасте знает значение слов „да", „нет", „горячо", „нельзя". При правильной организа­ции жизненного пространс­тва крохи отпадает необхо­димость в запретах.

Малыш по просьбе взрос­лого или самостоятельно делает ладушки, сороку-со­року, очень любит играть в прятки. Ребенок легко спо­собен научиться нанизывать колечки на пирамидку, строить башенку из кубиков, от­крывать и закрывать короб­ку, класть в нее и доставать различные предметы. Ему интересно баюкать, кормить и укладывать куклу или зве­рушек. Он по-прежнему ма­шет уходящим: „До свида­ния". Атмосфера одобрения, любви, заинтересованности делает ребенка счастливым. Любые потрясения глубо­ко ранят детскую психику. Нельзя ставить кроху в угол, даже в шутку, делать угро­жающие жесты, тем более нельзя шлепать.

Малыш начинает отры­ваться от опоры и короткое время стоит самостоятель­но. С непередаваемым вы­ражением страха, восторга и решимости он с широко расставленными для лучше­го равновесия ногами дела­ет 2-3 шажка, прежде чем попасть в ваши надежные руки.

12-й месяц

На последнем месяце груд­ничкового возраста проис­ходит совершенствование речи и ходьбы.

Кроха способен произносить 10-15 простых слов. Сделав первые шаги, некоторые ма­лыши утрачивают интерес к ходьбе, охотно передвига­ясь на четвереньках — так быстрее и надежнее. Осо­бенно долго задерживаются на этом этапе те, кто при попытке ходить упал и боль­но ударился. Другие же, на­оборот, стремятся ходить, перестают ползать и часто падают. Меры безопасности нужно усилить.

Присматривайтесь, как ста­вит ножки ваш кроха. Если при ходьбе он не наступает на пяточки, или заметно при­водит носки (носки вместе, пятки врозь), или подвола­кивает ножку, обращайтесь к неврологу и ортопеду. Учтите, что все детки рожда­ются с плоскостопием, и для правильного формирования свода стопы нужно грамотно подобрать обувь. Идеальны кожаные ботиночки. Они должны быть чуть длиннее детской стопы, чтобы при ходьбе большой пальчик не упирался в носок, а по ширине — соответствовать стопе почти впритык. Вы­бирайте обувь с каблучком на не очень жесткой подош­ве, чтобы во время ходьбы был возможен перекат. Эти требования обязательны и для уличной, и для домаш­ней обуви. Давайте крохе от­дыхать от ботиночек на 1 час 2 раза в день. Летом пово­дите его босиком по песку, травке или мелкой гальке. Полезно 2 раза в день делать крохе массаж подошвенной поверхности стоп и голеней, начиная с большого пальчика и по внутренней поверхнос­ти голени до колена.

К году прорезываются 2 нижних боковых резца, все­го же в 1 год малыш имеет 8 молочных зубов — 4 верх­них и 4 нижних резца.

Здоровый годовалый ма­лыш весит от 8,8 до 12 кг. Рост считается нормальным от 70 до 80 см. Окружность головы к году составляет 46-47 см, груди — 48-49 см.

Все младенцы развивают­ся своими темпами. Разница до 3-4 недель не имеет зна­чения при отсутствии явного неблагополучия со стороны нервной или костно-мышечной системы.

Очень важно следить за ростом окружности голо­вы, так как значительное от­ставание или слишком быст­рое увеличение ее может стать сигналом серьезного заболевания. Сравнение ок­ружности головы с окруж­ностью груди позволяет луч­ше оценить его состояние.

У вашего малыша к году не закрылся большой родни­чок? А вы заметили, когда закрылся малый родничок? Обычно это происходит к 3 месяцам, а у большого — в 12-15 месяцев. Но иногда большой родничок закры­вается раньше. Если голова ребенка продолжает расти, волноваться не следует, од­нако нужно посоветоваться с вашим педиатром и детским неврологом.